6/22（一）
蓮花颱風龜速地離開台灣後，烏雲仍舊籠罩口湖的天空，濕地及其周遭的排水溝水位明顯增高。台十七旁的濕地內有一個大哥在抓魚，水位及胸，警察在岸邊催促他快上岸，待警察走後，我們去看他桶子裡的收穫，魚蝦蟹都有，但我只認識烏魚、吳郭魚、草蝦，其他的只能叫它是大魚、小魚（嘿…很不好意思吶，大哥有講一些非常local的名稱，但我真的聽不懂，也不知如何記錄，只好拍照啦，以後再拿著照片問人，我會加緊練功的啦），這位大哥是從彰化大城來的，常來這裡幹活兒，知道水面下的地勢深淺。
今天的主要目的是整理基地，把雜物搬走，在王主任和三位老師的協助下，我們快速地將用不著的物品搬到倉庫，再清掃地板、窗戶、櫃子、桌子…等，很像是過年前的大掃除，學校現在已進入期末考，小朋友安靜地在教室內復習功課或考試，我們搬進搬出的，反倒顯得吵雜。之後，趁著空檔到水門那裡，就地取材，拿了一根廢棄的水管沿著土堤量水深，打量著未來可以讓小朋友下水的適當地點。
新買一根鹽度計，也拿來玩玩看，濕地的鹽度是2，我們好奇地測學校裡的自來水，但，怎麼會停在刻度1的位置呢？看來得再問清楚正確的用法。
6/23-6/24（二-三）
參加「濕地環境教育教學工作坊」，非常實用的課程，目的是寓教於樂的教學示範，幾乎是在笑聲中度過每一堂課，主辦單位 關渡自然公園管理處 很用心地提供每一堂課程的教案規劃，參加的學員有來自各鄉鎮的校長和老師，我發現校長和老師們玩起來也是很像小朋友的啦。讓我印象最深刻的是最後一堂課「濕地價值澄清」，模擬一個小島面臨開發與保育兩難的情境，以角色扮演的方式，讓學員揣摩島上的島民、漁民、食品加工業者、政客、官員、旅館業者…等角色，進行議題辯論，大家都演得超級生動，表情、口氣、用詞就如電視上看到的那些人一樣。
濕地水田文化教學的單元，在紙上模擬種稻，由骰子決定病蟲害、天候、風災等變因，很有趣的課程哩。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
除了愉快地參加研習，我們還是不忘工作的啦!
6/23當郭小孩正在上研習課的同時，老大和QQ湄帶著美籍藝術家Jane( 艾婕音)以及先生Tim(艾庭熙)來拜訪成龍濕地，討論未來合作的可能性，小朋友在學校裡看到陌生的外國人出現，害羞地說Hello, nice to meet you超可愛的。
後來老大和QQ湄還去測試了生態調查要用的誘籠。傍晚，在金湖吃了好吃的蛋花湯和湯包後，大夥兒又摸黑回去收籠子，靠著遠處微弱的路燈餘光、一支小手電筒，四個人戰戰兢兢地走上土堤收籠子，結果幾近”摃龜”，魚獲量僅僅小小一尾吳郭魚，拍照後就讓'小吳'回到水中。 一切正如QQ湄水試所朋友所預言，要放上24小時才夠啦~一點都不能偷工減料......
在下午三點午茶時間,調製混著花生奶油口味的香餌, 令QQ湄很羡慕溼地裡的魚兒
這就是今天的收穫--身長6.2cm的小吳郭魚
這周，最令人掛念的大概是，還未找到合適的工作人員宿舍，不過街坊鄰居們熱情地提供空屋情報，真是令人難忘的經驗!
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