7/19(二)上週小偵探已經學會如何測量雨量了，今天要更進一步學習雨量圖是如何繪製的，於是我們玩了一個小遊戲"雷雨"。首先大家用身體發出聲響代表雨勢的大小，從摩擦手掌、彈指，滴滴答答；拍手、原地快速奔跑，嘩啦啦啦天空降下一陣紙片大雨。每個小朋友將他周圍的紙片收集起來，算一算數量。小朋友代表一個雨量觀測站，他們得到的紙片表示各地的降雨量，接著我們可以將相近的值連成一圈，就可以畫成雨量圖了。這個小遊戲除了可以讓小朋友知道雨量圖的繪製方法外，每個小朋友得到懸殊的紙片數，也可以讓他們感受到雨量分布不均的情形。
趁著天氣還算穩定，趕緊再去割一些蘆葦，好幫雨撲滿寶寶做裝飾、隔熱。還記得去年我們用了大量的蘆葦做手工紙嗎？今年不知怎麼了，幾乎快走遍整個村子才找到適合割蘆葦的地方。小朋友一邊忍受著被蚊子親吻的難耐，一邊努力的割著蘆葦，好不容易收集到足夠的蘆葦，再回到學校替雨撲滿寶寶的樣式構圖。
7/20(三)今天一早就開始下起雨來，雨勢忽大忽小，中午過後大偵探就陸續接到許多小偵探的來電，說如果雨勢太大就無法自己騎腳踏車來上課，或是說要趁著陣雨的空檔出門，無法準時出席。看著珍貴的雨水直直落下，我們的主角雨撲滿寶寶也要趕緊登場囉。常參加偵探社的小朋友對壓克力彩繪已經非常熟悉了，而新加入的低年級小偵探也有中高年級熟練的小偵探帶領，整個彩繪過程還算順利。惟獨要求很高的小偵探瑞德，昨天畫完一隻可愛的跳躍兔子草稿後，經過一夜長思，今天"龜毛"的症狀發作，認為既然雨撲滿是用來收集雨水的，那畫的圖應該跟水有更大的關係，於是臨時改畫水中生物，進度稍稍落後一些。幾組女生畫的是他們擅長的可愛美少女，也有幾組畫的是雨水回收的情形，以及表現愛惜水資源的圖。 就在大家彩繪的同時，郭子爸媽因為下雨天沒到工地工作，卻沒因此閒著，特地過來為小偵探上週製作的安全座椅進行品檢。既然是安全座椅，就要達到「安全」的訴求，經過郭子爸媽嚴格的品管及"有點大"幅度的補強後，原本歪歪斜斜、搖搖晃晃的"症頭"徹底根治，現在雨撲滿寶寶的安全座椅保證穩固安全的啦！晚上吃過飯後，郭子爸媽又來到學校陪大偵探加班，釘製下一階段活動要用的木框，真是辛苦你們啦！
在此也要特別感謝蛋頭爸爸幫我們把雨撲滿打洞裝上水籠頭,若不是有各位家長們的支援,大偵探實在變不出太多把戲, 感謝各位鄉親呀~!!
7/21(四)偵探社的桌子、地面被這次課程所需的各式工具、木料、魚網、蘆葦等，還有從溼地收回的木鴨所佔據，使得進到偵探社圖書區還得繞路，形成一群小偵探排排站，抱著書看的有趣畫面。
為了讓小偵探了解一條河川的水資源是由流域中所有的動植物、人類、產業等等共享的，若有一方超量使用，就會造成整個系統的失衡，於是我們又玩了一個小遊戲"我們共用一條河"。每組各代表一個河川流域的使用者(例如：農業、工業、漁業、航運、能源(發電廠)、動植物、社區、休閒娛樂)，大家必須合力拉起象徵一條河川的水桶，穿過代表洪水、乾旱、污染等的障礙，不讓水翻倒的抵達目的地。在穿過障礙的時候，大家七嘴八舌的指揮，誰誰誰應該走慢一點等後面的人跟上，誰誰誰應該拿低一點保持平衡，否則水桶就會翻倒。這就像是台灣西南沿海，如果下游的工業、農漁業等使用者，超量使用水資源，上游又沒有足夠的水流到下游來補充，就會造成地層下陷的情形。
接著延續昨天的課程，繼續彩繪雨撲滿寶寶，而已經完成的組別，則先進行下一個步驟。這次的「全能社區改造王」除了做雨水回收外，還要幫社區公園改造涼亭。說也奇怪，這個公園正對溼地，有絕佳的景色，也有舒適的座椅，大偵探每天經過卻也沒見過任何人來休憩，或許原因就出在沒有陰涼處，於是我們決定來做個遮蔭，讓公園更舒適。而小偵探首先要做的是棚架的部份，先將漁網縫到大偵探事先準備好的木框上，這是為了將來讓植物能順利攀附上去形成自然的遮蔭。喔對了，大家辛苦割的蘆葦，原本是想用來替雨撲滿寶寶做衣服的，但考量到大家的構圖不是那麼適合圍整圈的蘆葦，加上因為桶子材質的關係，壓克力顏料輕輕一刮就掉色，我們暫時不做衣服了，這些蘆葦正好可以用來做涼亭的遮蔭。至於涼亭要怎麼成形呢？敬請期待下週將陸續揭曉！
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