▲從台61鳥瞰成龍溼地。
YA！這星期大偵探終於抓到機會出海去玩了，我們坐觀光膠筏到外傘頂洲，而且還去晃了一下鰲鼓溼地，這些行程都是免費的，哈哈哈~（好像太得意了）。還有啊…宿舍延宕多日的電視天線終於牽好了（謝謝清潔劑的把拔幫我們牽線），QQmei說：我們又往現代化邁進一大步（在口湖的吃住是比較不方便的，尤其是對很少下廚的懶惰大偵探來說，老大常常會開玩笑說，在口湖的大偵探，吃得不好住得不好，真可憐！不過...大偵探其實還頗自得其樂的，有時老大也會說，怎麼有好康的事，都沒找他~ ）▲校長在試飛可愛的熊貓風箏。
盡說些玩耍的事，好像有點對不起長官，所以以下就撿重要的事來報告一下這星期的工作進度。
9/17(四)大偵探去縣政府開會，原本要協助學校進行溼地生態觀察（海洋課程之一）的計畫，只能延後一周。早上，郭小孩和村長，以及村裡的熱血青年李國豪約好一起出發；老大、QQmei和雯凱則從台中出發。這個會議是8/28「聚落圍堤」說明會之後，由縣政府農業處出面邀請水利署水規所、縣政府水利處、規劃公司，加上原本就很關心此事的林務局、鄉公所、中華民國永續發展學會和大偵探們，大家一起討論如何針對居民的疑慮再一次審視圍堤計畫的內容。 
由於出席的人馬眾多，為了釐清許多事情的來龍去脈、規劃過程的原委，在農業處的會議室商討1個半小時後，讓出會議室，再原班人馬移師水利處的會議室繼續討論。
決議的事項約有幾點：(1)聚落內的圍堤考慮取消、或降低高度、或改採不影響聚落景觀的方式(2)抽水站的設置會重新考量地點與數量。因為詳細的內容必須再由規劃公司根據各種測量數字計算過後，才能知道，大偵探在此就不要太直斷，以免引起恐慌或誤會，不過，只要有進一步的消息，我們一定會告訴大家。
大偵探覺得，這場會議真不錯，終於做到縱向與橫向的溝通，而且整個過程非常理性，大家就事論事，很有誠意哦！
▲退潮中的台西漁港。 ▲大偵探歪屁股的影子投射在蚵串上。
▲密密麻麻的螃蟹洞。 ▲弧邊招潮蟹。 ▲清白招潮蟹。
下午回口湖的路上，到台西時QQmei 開的"大S"(大偵探公務車的代號)沒油了，於是我們轉進台西加油，加完油後郭小孩提議去台西漁港看看。剛好遇上退潮要換成漲潮，海灘全都露的情形，我們就下海灘去看招潮蟹。這裡的招潮蟹數量很多，種類也不少，受到驚嚇後進洞再出洞的時間間隔很短，嘿嘿嘿…於是，三個人卯起來拍照，差一點就忘了還有任務在身，趁著天未黑之前，趕緊回成龍溼地把老大要看的照片拍下來，這時遇到鍋子一家人外出散步，大偵探就和鍋子的把拔和馬麻聊起來，鍋子和鍋子妹偶而插一兩句話，一直到天上星星都亮了才散場。
▲大偵探與鍋子一家在溼地旁聊天,欣賞晚霞。
▲有一個小偵探回家後, 還拿著望遠鏡從窗戶偷看大偵探和阿伯聊天
9/18(五 )三個大偵探一起上班，經過四、五年級教室時，有小偵探從眼角餘光瞄到盼了好久的QQmei和雯凱，眼睛轉為一亮（我好像聽到"叮"的聲音），接下來每次下課鐘一響，小偵探好像約好似地輪流進偵探社來串門子。所以，我們只能利用每堂課上課時間內討論事情、打電話。今天QQmei訂了80隻木鴨子（嘘…這是秘密，先不告訴大家它的用途），雯凱拼命地掃描鳥類圖片，郭小孩想了一下接下來要做的訪問和調查。下午，三個人一起做水質檢測，算是事先操作演練，未來才能帶小偵探一起做；並且，六點時到阿伯家給他請客（昨天阿伯抓到10條吳郭魚，約我們今天來喝魚湯、吃魚肉），郭小孩和QQmei吃得很飽，雯凱則是看得很飽（會過敏，只能看不能吃啦！）
▲正在測量溼地水質 (溫度、溶氧量、酸鹼值、濁度)時, 阿伯打電話來叫吃飯。
9/19-20(週六、週日)大偵探起個大早，隔壁的阿伯、伯母很驚訝，大概想不到平常晚睡晚起的人，竟會在放假日早起，還好心安慰我們說：放假日還要工作，辛苦了。讓大偵探們很不好意思解釋得太詳細，只說我們是要去上課啦！其實大偵探是報名"中華白海豚志工培訓"，不算是工作啦，這個培訓計畫星期六在四湖國小上課，先在室內認識鯨豚與中華白海豚，星期日在東石網寮坐觀光膠筏到外傘頂洲做戶外觀察。
大偵探們是第一次上外傘頂洲，非常興奮，一坐上船就拼命拍照，拍海釣的船、收蚵仔的船、近海的蚵棚、海上的指引燈…等，上了外傘頂洲，還跑去和唯一住在這裡的一對老夫妻聊天，買野生的文蛤。
▲海豚號的船老大認真地開船。 ▲船上的簡易廚房。
不過，今天的風浪有點大，同行的人不時拿出望遠鏡搜尋中華白海豚的蹤影，但一陣又一陣的白浪，看得有點兒吃力，而QQmei一直把白浪看成白海豚，還說她看到11隻，其中4隻白的（年紀較大的）7隻灰的（年紀較小的），郭小孩只好在一邊用小偵探的口氣說：「是哦~」，並在心裡想著，還好QQmei沒有大喊：「我看到了！」，不然，一定會引起一場風波。
最後，雖然沒有見到白海豚，不過大偵探還是心中充滿了希望，覺得白海豚一定就在海的某一處靜靜地看著大家。大偵探希望有一天也能帶小偵探一起去認識海洋，因為只有更全面廣泛地瞭解各種水資源議題，才能幫助我們看得更清楚成龍溼地隱藏的課題以及各問題間的關係。謝謝為我們上白海豚課的老師們，大家要一起加油喔!!!
▲海釣船。
▲來來去去滿載而歸的蚵船。
▲浮筏式蚵棚 - 蚵棚上不同形式的標記, 代表不同的人家。
▲外傘頂沙洲 和 唯一的一戶人家。
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